CHAPADA IMPERIAL
Nossas
crianças do CURSO GUARDIÕES da Escola Classe Aspalha no Lago Norte foram ter
uma aula prática na Chapada Imperial em Brazlândia. Mas antes a professora
Adriana recolhe as autorizações dos pais dos alunos dela. Pois nenhuma criança
queria ficar de fora da aventura.
Uma aula de amor a pátria
A
Chapada Imperial é uma reserva ecológica particular, preservada desde 1986; tem
localização privilegiada, pois encontra-se no ponto mais alto do Distrito
Federal, 1342 metros de altura. Lá as crianças tiveram uma verdadeira aula
sobre o cerrado e conheceram as diversas formas de cerrado propriamente dito:
cerradão, matas de galeria, campo cerrado, campo de murundum, campo sujo, campo
limpo e veredas.
Tem
uma área aproximada de 4800 ha e está localizada na APA de Cafuringa – Área de
Proteção Ambiental. É, hoje, a maior área particular preservada dentro do DF.
Ela protege inúmeros animais, pois é um habitat natural e, entre eles, muitos
ameaçados de extinção, tais como onça, lobo-guará, tamanduá-bandeira,
tatu-canastra. Por isso, a recepção não poderia ser melhor, nossa crianças foram recepcionada a caráter
por uma bela arara Canindé. Verdadeiramente é um santuário ecológico.
O
terreno é bastante acidentado e rochoso os guardiões se depararam com cânions como
esse. Que visão magnífica.
O
cerrado destaca-se como o segundo bioma brasileiro em extensão territorial, e
sua vegetação é bastante rica. E nessa aventura de estudo os guardiões
conheceram várias plantas do cerrado.
Os
guardiões ficaram assustados com a quantidade de gaiolas logo na entrada do
parque, pois o local é utilizado pelo IBAMA para soltura de animais apreendidos
em barreiras ambientais e nos comércios ilegais das feiras do DF.
As
crianças logo se reuniram para receber as instruções para o passeio. O guia José
Trindade foi o responsável e disse para as crianças sobre a importância do
cerrado; a proibição de alimentar os animais; a determinação de não jogar lixo
no chão e nem nas trilhas pelas quais elas passariam; o respeito pelas ordens
do guia de trilha (nesse caso o guia Walison); disse ainda que a aventura seria
muito divertida e instrutiva.
Nossos
guardiões, então, se preparam devidamente: fizeram alongamento e uma fila
indiana para assim começar a caminhar na trilha.
A
primeira parada foi no poço paraíso onde conheceram o Buriti. Um dos meninos
logo gritou “É com isso que nós fazemos pipas”. Logo o guia Walison disse: “sim,
mas também serve para fazer doces e óleo dos frutos; as folhas serve para fazer
cobertura de casas e diversa outras coisas é também chamada de árvore da vida.”
Viram
a árvore chamada de pau santo
Conheceram
a lixeirinha uma arvore parecida com o cajueiro que vem resistindo ao fogo, suas
folhas duras e ásperas são usadas para arear panelas, lixar madeiras e,
principalmente, para as mulher lixar as unhas.
Viram
a Paineira uma árvore que fornece para os pássaros plumas que serve para o
enchimento dos ninhos, deixando-os macios e quentinhos.
Também
ficaram admiradas quando conheceram a Marcela, não é uma moça que trabalha no
parque não, mas, sim, uma planta muito cheirosa. A professora Alice logo
perguntou: “Quem conhece a Emília do sitio do picapau amarelo? Pois, bem aquela
bonequinha tem como enchimento essa plantinha. E logo ao lado também viram o
chuveirinho uma planta muito utilizada em artesanatos.
E
no final do passeio... que tal se refrescar? Pois foi isso que nossos guardiões
fizeram com muita alegria e diversão. Sob os olhos atentos de dez adultos
(entre eles as professoras Adriana e Alice, os guias José Trindade, Walison e
Cláudio e os policiais do PREALG SGT João, SGT Frazão, SGT Antonio do Carmo,
SGT Marlos, SD Maendli e SD Katilene – a responsável pelo curso guardiões na
E.C Aspalha). O guia Cláudio ficou dentro d’água para evitar qualquer problema.
O Parque da Chapada Imperial é um excelente local para curtir a natureza! Procure conhecê-lo. Lá a diversão é garantida:
A
Educação Ambiental está presente em todas as atividades desenvolvidas pela
reserva ecológica da Chapada Imperial.
Nas
trilhas ela é ministrada pelos guias durante o percurso, enfatizando o bioma
Cerrado: suas águas, suas diversas fisionomias e habitantes, além de algumas
curiosidades do lugar.
No
projeto Bicho Livre, desenvolvido na Chapada Imperial por pesquisadores da área
de meio ambiente em parceria com o IBAMA, o foco é a reintrodução de animais,
apreendidos do tráfico, ao seu habitat natural.
No
projeto Banheiro Verde a atenção é voltada para a reutilização e/ou reciclagem
de material, na utilização de energia limpa e em infraestrutura de baixo
impacto.
No
projeto de Inclusão Social a atenção se volta para o respeito ao homem e sua
cultura. Explica sua relação ideal com o meio.
No
projeto do Museu Eco-histórico mostra-se como o conhecimento do meio tem
relevância em nossas vidas e escolhas.